Nøkkelopplysninger 2023-2024

  1. 1 Velkommen til Senja videregående skole
  2. 2 Fagtilbud
  3. 3 Skolens pedagogiske plattform
  4. 4 Skolens verdisyn
  5. 5 Handlingsplan 2022-2023
  6. 6 Administrasjonen
  7. 7 Bygningsplan Finnfjordbotn
  8. 8 Elevtjenesten
  9. 9 Digitale læringsplattformer
  10. 10 Kontaktlærere
  11. 11 Bibliotektjenesten
  12. 12 Kantina
  13. 13 Utleie av bokskap
  14. 14 Elevrådet
  15. 15 Skolebevis
  16. 16 Orden på undervisningsrom
  17. 17 Parkering
  18. 18 Tilgang til lærerkontorer
  19. 19 Tilgang til Internett
  20. 20 Kopiering og utskrifter
  21. 21 I russetiden
  22. 22 Ordensreglement
  23. 23 Organisering av skoledagen
Til dokumentforside Last ned som PDF
Forrige kapittel Neste kapittel

5 Handlingsplan 2022-2023

Handlingsplanen er forankret i skolens pedagogiske plattform/verdisyn, TFFK sin strategiplan for videregående opplæring 2018-2022 med fokusområdene Tilpasset opplæring, Arbeids- og læringsmiljø, Vurdering og skolens resultater fra forrige skoleår.

Strategier gitt av TFFK

Troms fylkeskommune har utarbeidet en strategiplan for skolene som heter «Samspill for bedre læring». Visjonen i planen er «Åpne dører for fremtiden. Lyst til å bli. Lyst til å lære. Lyst til å være".

For å arbeide mot denne visjonen har vi definert tre hovedmål for strategiperioden. Hovedmålene knytter seg opp mot tre strategiske områder.  Disse områdene er :

  • Tilpasset opplæring
  • Læringsfremmende vurdering
  • Arbeids- og læringsmiljø

I strategiperioden skal alle aktørene hos skoleeier, skoler og lærebedrifter arbeide for at:

  • At alle fullfører opplæringen og lykkes med å nå sine mål (Lyst til å bli)
  • At alle opplever tilpasset opplæring, i et kreativt og utforskende læringsmiljø, der vurdering virker læringsfremmende (Lyst til å lære)
  • At alle utvikler kunnskap, ferdigheter og holdninger for å kunne mestre sine liv og for å kunne delta i arbeid og fellesskap i samfunnet (Lyst til å være)

Tiltak

  • Skolen tilrettelegger for møtearenaer og møtetid slik at alle ved skolen kan arbeide sammen for en bedre skolehverdag – samhandling, refleksjon og støtte til hverandre.

  • Fokus på læringsmiljø, tilpasset opplæring og vurdering

  • Fokus på elevrådet og skolemiljøutvalg (SMU) sin rolle i skolen. I SMU har elevene flertall
  • Elevmedvirkning er fokus i timene og sammen med kontinuerlig oppfølging av elevrådet styrke dialog mellom kontaktlærer og klassetillitsvalg (MMS)
  • Nærværsteamet og Spesialpedagoger setter i system oppfølging av elever som ekstra støtte til faglærer og kontaktlærer (MMS)
  • Implementering av Læreplaner-Kunnskapsløftet 2020 (LK-20) - Samarbeid og refleksjon innenfor fag, på tvers av fag, på avdelinga og i skolefellesskap. Implementering av skolens handlingsplan.

Mål

  • Antall elever som fullfører og består skal være over 90 %
  • Ha et godt miljø på skolen. Det jobbes med samhold i klassene og vi samhandler positiv på tvers av klasser, trinn og utdanningsprogram. Vi snakker positivt om hverandre og vi hilser på hverandre.
  • All undervisning ved skolen foregår etter prinsippene for vurdering for læring
    1. Elevene må kjenne til de ulike målene i læreplanen
    2. Elevene skal vite hvordan de blir vurdert og hva som kreves i hvert fag
    3. Elevene skal få tilbakemelding på sitt arbeide og fremovermelding om hva som kan forbedres både når det gjelder ferdigheter og arbeidsmetoder

 

Alt arbeidet med faget er konkretisert i en årsplan som spesifiserer hva man skal læres, arbeidsmetoder og vurdering.

Vurdering er årets hovedsatsningsområde.

Forrige kapittel Neste kapittel